【中国化工报】讲好化工安全这门“大课”

作者:化工学院日期:2022-12-09点击:1830

一名新员工在入职化工企业后,学习的第一课就是“三级安全教育制度”,此后每年都要参加安全考核。然而,行业安全教育水平参差不齐、化工安全相关人才储备长期不足,让社会公众对行业安全的疑虑萦绕不去。

在近日举行的全国化工安全职业教育集团(简称化工安全职教集团)成立大会上,线上参会的数十家单位代表虽远隔千里,但每块屏幕之后的思考却别无二致:化工安全这门“大课”,应该怎样讲好?

“我们不是来做秀的。”中国化工教育协会驻会副会长于红军说,要建设“产学研用”一体化教育平台,将化工安全彻彻底底融入到职业教育中,融入到企业生产的一线实践上,融入到公众对化工行业的正确认知里。

深化安全教育 抓住职教“牛鼻子”

多名与会代表强调,化工安全是全行业长期以来共同面临的痛点。进入新时代,我国石油和化工行业走上高质量发展之路。在行业转型升级过程中,安全成为绕不过去的一道坎儿。如何深化安全教育,也成为亟须解决的一道难题。

一位与会的化工企业相关负责人表示,尽管安全教育是企业员工走上工作岗位的基础教育,但远远无法满足企业实际需求。一方面,不同细分领域的企业实际情况不同;另一方面,不同层级的职工需求也不同。创新教育体系、开发更优形式,成为迫在眉睫之事。近年来,建设安全环保素质提升教育体系的诉求和呼声一浪高过一浪。

面对这一现状,于红军谈道:“我们要抓住职教发展的‘牛鼻子’,通过教育界的创新举措,促进整个行业的健康长远发展。”

化工安全职教集团应运而生。

成立职教集团 有政策也有经验

化工安全职教集团首届理事会理事长、徐州工业职业技术学院校长刘莹表示,成立化工安全职教集团,既是提高化工安全水平的迫切需要,也是化工领域高质量发展的内在要求,对于遏制化工领域重特大安全生产事故的发生有着重要意义。

实际上,化工安全职教集团的成立并非异想天开,而是有明确的政策支持和坚实的实践基础。

2015年,国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》。教育部随即出台《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》,提出要成立由职业院校、行业企业、科研院所和其他社会组织等多元主体共同组建的职教集团,摒弃“关门办学”的旧思路,让集团化办学成为攻克“产教融合”难题的突破口。到2019年,教育部又在《关于开展示范性职业教育集团(联盟)建设的通知》中明确提出职教集团的7项标准。在2020年和2021年,教育部进一步开展了两轮示范性职教集团的评审工作,并将示范性职业教育集团(联盟)培育单位纳入职业教育提质培优行动计划(2020~2023年)重点任务。

于红军指出,这些政策的落点之一,就是要培养具有较强针对性的职业院校毕业生,实现“校企共荣”。

作为现代中国职业教育的重要发祥地,江苏省一直鼓励以职业院校为龙头组建职教集团,积累了丰富的经验。截至目前,江苏省共组建以行业为纽带的省级及以上职业教育集团32个,参与集团的院校成员400余家,行业企业1000余家,目前还在开展2022年江苏省示范性职业教育集团的培育单位的遴选工作。

江苏省教育厅职教处副处长李永乐分享了江苏发展职教集团的经验,并对新成立的化工安全职教集团提出3点希望。一是希望通过职教集团搭建校企合作平台,加强培训、文化等多方面的交融共享;二是希望集团凝聚行业企业教育培训资源,探寻行业紧缺人才培养新途径;三是希望利用信息化手段整合教育资源,优化更新教学形式与教学手段。

提高教育质量 校企联手育英才

中国化工教育协会秘书长辛晓表示,化工安全职教集团必须放眼全行业,致力于解决中国化工人才素质培养问题,服务于每位职工的全职业生涯,解决全行业、全领域长久以来共同面临的化工安全教育难题。

为培养合格的化工安全操作工艺人员,辛晓建议化工安全职教集团制定一套完整的教育体系,打破唯学历教育论,将院校教育资源与企业培训过程结合起来,并推广校企公认的“X证书”;未来还可以在安全行指委的指导下,建设实体性的产业学院、搭建线上学习中心,为化工从业人员提供安全环保领域的终身学习机会及配套服务体系。

这些恰与化工安全职教集团成员单位的规划不谋而合。

“化工安全职教集团要为全行业的发展提供智力支持和平台保障,力争打造全国样板。”刘莹表示,化工安全职教集团将围绕“十四五”石油和化工行业高质量发展的主要任务、重点项目,以国家科技战略为引领,以解决重大问题为导向,以政府和企业的需求为牵引,加快急需紧缺技术人才的培养,推进“急难愁盼”关键技术的研发,促进专精特新成果的转化,抓紧高质量行业标准的制订,强化制度、技术、服务、人才和机制的创新,建设全国一流的职教集团。

增加人才储备 教育不止于安全

“化工安全职教集团是我们立足教育,为实现人才培育和科技创新两个目标而成立的校企合作团队。我希望它的作用不只停留在安全教育上,还要有关于绿色化工等全理念的培训。”辛晓说。

以“双碳”为例,于红军认为,“双碳”目标的制定,将成为助推化工行业发展的特殊机遇。化工安全职教集团有必要为行业发展做好该领域的人才储备。刘莹也表示,“双碳”目标给我国化工产业的安全生产和绿色转型带来一定压力,急需整合“政产学研用”多方资源,真正实现“产教融合”。

安全环保领域之外,于红军仍然希望化工安全职教集团承担起更大的责任,发挥更多的功能。

近年来,化工院校及相关专业在招生上屡屡碰壁。2015年以后,化工领域在校生人数持续下滑,学生的培养成本却依旧很高。与会代表们期待化工安全职教集团的出现能够改变这一现状。

辛晓指出,在推进校企合作、发挥深化安全教育的基础职能外,化工安全职教集团还应扩大服务面,放眼所有涉化领域。一方面可以组织长期的社会调查研究,指导宏观的专业开发、“三教”改革;另一方面可以开展化工安全科普,讲好化工故事,让更多人了解到化工安全事故可以避免,化工产业一直在造福人类。

新闻来源:中国化工报(2022年11月25日)

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