为全面落实新时代高校辅导员队伍建设要求，助力新任辅导员快速完成角色转变、适应岗位要求，9月30日下午，我校组织开展“立德·强基”2025年新任辅导员职初培训，3名新入职辅导员参加此次培训。培训由党委学工部丁中燕主持。
党委学工部全体领导出席入职仪式，学工部部长张妍妍作集体谈话，对新任辅导员表示热烈欢迎，并提出三点殷切期望与要求。一是要深刻理解辅导员岗位的重要意义和使命担当，并以“极端重要、十分辛苦、大有可为”三个关键词鼓励大家要成为学生全学段成长的引路人；二是要恪守工作规范，夯实责任底线，锤炼辅导员基本功和应急处突能力；三是要做好职业规划，在专业化、职业化成长道路上深耕细作，立志成为专家型辅导员。同时，她结合辅导员工作的核心原则和履职要求，勉励大家要坚守育人初心，把握育人规律，跳出事务主义，坚持学习、勤于复盘，在实践与反思中，不断提升职业能力与综合素养。会上，张妍妍和学工部副部长高强为新任辅导员赠送鲜花与徐川老师著作《高校辅导员的七项修炼》，希望辅导员们从中汲取育人智慧与实践力量，努力成为学生信得过、靠得住、离不开的知心人和引路人。
大学生心理健康教育与咨询中心主任马千珉作《在温情的科学视角下做好我校学生的心理关爱工作》专题培训，她系统梳理了国家、省市及学校层面的心理健康教育相关政策文件，全面介绍了心理工作的重点任务与工作流程，并结合高职院校学生心理特点，重点讲解了常见心理问题的识别方法与危机预防干预策略。她强调要在科学规范的基础上融入人文关怀，深度理解学生、听见学生、接纳学生，提升心理育人工作的温度与实效，切实筑牢学生心理健康防线。
机电学院党总支副书记李德亮以《班级建设与管理》为题，从“为什么选择当辅导员”“辅导员为什么要带班”两个根本性问题切入，引导新任辅导员明晰职业初心与岗位职责。他立足我校学生学情特点，聚焦“如何把班带好”这一核心命题，从班级建设与班级管理两大维度系统阐述了工作路径；并结合自身12年的学生工作经验，深入浅出地分享了班集体培育、学风建设、骨干培养、制度管理与情感联结等方面的实用方法与典型案例，既有理论高度，又具实践智慧，为新任辅导员开展班级管理工作提供了清晰思路与有力指导。
学工部副部长王萍围绕《少数民族学生的教育与管理》主题，紧密结合新时代民族工作新要求和我校少数民族的基本情况、成长需求与群体特点，从“高度、温度、尺度”三个层面系统阐述了少数民族学生教育管理的工作理念与实践路径。她强调做好少数民族学生教育与管理工作，既要注重人文关怀，也要依法依规引导学生健康成长。同时要学会以“三进两联一交友+”工作机制为抓手，走近学生、走进学生，在关键时刻影响学生、引领学生，真正打通育人最后一公里。
此次辅导员职初培训，为新任辅导员快速熟悉学生工作、顺利适应岗位提供了良好的交流平台，帮助辅导员进一步增强职业认同感与归属感，为尽快实现角色转变、投身工作实践提供了有力支撑。参训辅导员纷纷表示，通过此次培训进一步明确了工作方向与方法路径，将以更加饱满的热情、更加务实的作风投入到学生工作中，为推动学校学生工作高质量发展贡献智慧与力量。
一审：党委学工部 丁中燕
二审：党委学工部 张妍妍
三审：党委宣传部 张书
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